问题描述
- 一次作业C语言作业题，已经做了六道，后面的题可能与前面的有关系。
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1.（示例）写一个函数，接收一个字符串作为形参，然后显示它的每个字母，每个字母单独一行。这种从开头起，每次选择一个字符，对它做一些处理，再继续，直到结束。这种处理的模式称为“遍历”
traversal(char s[]){
int i;
for (i=0; s[i]!=’’; i++)
printf(“%cn”,s[i]);
}traversal(char s[]){
int i;
int len;len=strlen(s);
for (i=0; i
printf(“%cn”,s[i]);
}
main(){
char s[200];
gets(s);
traversal(__________);
}
2.写一个函数，接收一个字符串作为形参，并倒序显示它的字母，每个字母单独一行。
3.（示例）写一个函数find(char word[], char letter)，判断字符letter是否位于单词word中，如果存在，返回该字符在word中的下标，如果不存在，返回-1。
int find(char word[], char letter){
int i;
for (i=0; word[i]!=’’; i++)
if (word[i]==letter)
return i;
return -1;
}
4.修改find函数，让它接收第三个参数，表示从word的那个下标开始搜索。例如，字符串s=”blahblahblah”, 待查找字符为’a’, find(s,’a’)返回值为2，而三参数版本find(s, ‘a’, 4)返回值为6，表示从数组下标为4的位置开始搜寻字符’a’。
5.（示例）计算字母’a’在字符串中出现的次数
char word[]=”banana”;
count=0;
for (i=0; word[i]!=’’; i++)
if (word[i]==’a’)
count++;
printf(“%d”,count);
6.将上面这段代码封装为函数count, count接收字符串和要统计的字母作为形参。提示：函数头为int count(char s[], char letter)
7.重写count函数，不直接遍历字符串，使用前面的三参数版本的find函数。查阅库函数，写出以下功能对应的库函数名称：
a)将一个字符串转变为全部字母都是大写的字符串。ANSI C并没有这个库函数，我们教材上正文中有。
b)在一个字符串中搜索指定的字符c，并返回该字符的地址
c)在一个字符串中搜索另一个字符串（子串）出现的位置，返回该子串所在的位置（地址）
9.（阅读）编写一个查找子串位置的函数。
#includeint strindex(char s[], char t[]){
int i,j,k;for (i=0; s[i]!=''; i++){ j=i; k=0; while( s[j]==t[k] && t[k]!=0 ){ j++; k++; } if (t[k]==''&&k>0) return i; } return -1;}
main(){
char s[]="I am a boy", t[]="am";
printf("%d",strindex(s,t));
}
//思考一个问题，什么情形下while循环会退出。考察以下情形的执行情况，s=”ddabdd”, t=”ab”; 又如s=”ddab”, t=”ab”; 又如s=”dda”, t=”ab”。10.（阅读）编写一个字符串比较函数。 如果s在字典序上大于t，返回整数，等于t，返回0, 小于t，返回负数。
int strcmp(char s[], char t[]){
int i;
for (i=0; s[i]==t[i]; i++)
if (s[i]==’’)
return 0;
return s[i]-t[i];
}
11.扩展以上函数，使得函数在做字符串比较的时候不区分大小写。即strcmp(“banana”, “BaNaNa”)==0;
12.（改错）以下程序比较两个字符串是否互为倒序, 请多使用调试技术去发现错误。
int is_reverse(char s[], char t[]){
int i,j;if (strlen(s)!=strlen(t)) return 0; for (i=0, j=strlen(t); j>0 ; i++, j--) if (s[i]!=t[j]) return 0; return 1;}
解决方案
我们就是喜欢帮助那些“没有原则”，“不坚持”的人。当然，也有和你想法一样的人，只是比较少，你慢慢等这样的人出现吧。
解决方案二：
这些题昨天不是都发过了么？
解决方案三：
而且你从来也不采纳答案。你采纳只是点下鼠标，一点也不费事，也不损失什么。
而人家回答你的问题却要大量的时间和思考。
解决方案四：
解决了问题，不采纳答案，还是不好的。
解决方案五：
并不是回答了问题就应该被采纳，就像你考试做错了题，并不能希望老师给你打正确仅仅因为你做了，首先它得经得起测验，我在这里问问题是因为我想得到正确的答案，而不是片片断断甚至错误的回答，如果在这里回答问题的人仅仅是想被采纳，那可以不回答我的问题，因为每个回答我都要验证其正确性，那么采纳就是相对比较耗时而且极不容易的事，我当这里是学习的平台，如果损害了回答问题的人的利益，我很抱歉，但我有我的坚持。
如果这样的话导致没有人回答，那我也不觉得遗憾，最终老师会解答，之所以在这里问，或许是为了得到不同的做法，对比多元的思维，取得进步。
解决方案六：
说的很对，老师布置你作业你是必须完成的，但是在这里谁也没有义务一定要回答谁的问题，特别你也看到了，提问的人比回答的人多很多。在这种情况下，那些人品高尚的人，积极采纳的人更容易获得帮助。当然，这是自愿的。你愿意任性，那也是你的选择。反正你也不是很需要答案。